Faire son service civique dans une école buissonnière

Contexte

Les Cités d’Or proposent et expérimentent une formule originale baptisée « L’école buissonnière », où de jeunes adultes bénéficient d’un double accompagnement : accompagnement individuel assuré par un « répondant » avec lequel ils construisent leur projet de vie ; accompagnement collectif assuré en liaison avec une structure partenaire qui désigne un « tuteur » avec lesquels ils explorent leur rapport à eux-mêmes, aux autres et au monde, et affinent des outils d’autonomisation et de développement de leur pouvoir d’agir en tant que citoyens.

Ce dispositif d’insertion, au sens large, dans le cadre du service civique, s’adresse à des jeunes volontaires de 16 à 25 ans issus de milieux sociaux très différents. Intéressée par ce travail d’insertion expérimenté auprès de jeunes volontaires et par la dynamique engagée MSERA a souhaité rencontrer au mois de juillet Karim Mahmoud-Vintam, fondateur délégué général des Cités d’Or et Matthias Touillot, délégué général adjoint.

Nous avons rapidement trouvé un intérêt commun à construire un projet auquel ont adhéré les 10 jeunes volontaires en service civique qui ont intégré l’ « école buissonnière » dès le mois de septembre.

Les objectifs recherchés sont de suivre les transformations personnelles des jeunes et les évaluer / confronter les points de vue des différents acteurs / permettre au plus grand nombre d’évaluer le processus engagé / inciter de nouveaux partenaires à s’y engager.